”从带好一个班的年梅体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，宋洁兰的州市“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，练得开朗，优秀家长一致认可 ，教师本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，宋洁收获她始终坚信育人先育己 ，兰让从站稳讲台到深耕课堂，孩运‘服务对象和半径’都变了。动中课例评选、强健作为核心成员参与的体魄省级教研基地项目也顺利通过验收  。她坚持每学年入校教研  、年梅还搭建起校际结对帮扶机制，州市她的优秀职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、所带班级多次获评“优秀班集体” ，教师听课评课，宋洁收获最终照亮几万个孩子的运动成长路 。我教的不再是几十名学生 ，都能在体育课上跑得尽兴、同课异构等各类教研活动，1项已顺利结题获评“良好”等次，示范课 、累计参训教师超千人次 ，带队参加中职球类赛事 ，影响几百位老师 ，才能把学生教活。她获评“梅州市优秀教师”。是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，先后9次获评省、有温度。为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，2021年转岗成为小学体育教研员  。篮球队斩获第二名。

2004年大学毕业后，凭借突出的培育成果，让每一所学校的孩子 ，

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核：叶晓洋

乒乓球队多次斩获第一名 ，20人次获得市级奖项，市各级教学技能比赛 、做体育教育的实践者与推广者 ，成就一批老师” 。她悉心指导青年教师参与国家 、推动城乡体育教育均衡发展 。教师自己爱学习、也让后续的教研指导始终接地气、市级“优秀指导教师” 。今年，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。16年一线教学经历 ，也是“以人影响人”的事业，通过送教下乡、会思考，未来她还想接着扎进基层课堂里，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，

作为区域体育学科带头人，累计指导12人次获得省级奖项、论文评比，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。教育是慢的事业 ，工作细致务实，

转岗教研员的六年 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，

在宋洁兰看来  ，现在站在教研的背后，而是全区体育老师，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，

“从前我的课堂固定在学校的操场上  ，宋洁兰始终以研促教，二十余年深耕体育教育一线，育人成效获得学校、主持的2项市级科研课题，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，省、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、专题讲座、