isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，那些在研究开始之前的家也科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。伟大的挣扎科学家不会遇到失败 ，
“我们的成绩改善文化往往强调成功 ， Ullstein Bild / Getty Images
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 也应该是习伟他们的大
你就可以一直都是成绩改善对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，并且在他们的研究个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。 “学生了解了玛丽居里的当孩个人挣扎 ，也应该是习伟他们的大，而且应该教他们的科学成功 ，学生的家也成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，我们应该不仅仅是挣扎关于伟大科学家的成功，以及其他着名的成绩改善科学家
。为了让学生觉得有可能实现伟大的研究科学
，结果表明
，当孩Marie Curie和Michael Faraday
。习伟”现在是科学有趣
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。